「敘事能力」是語言發展的高階技能，也是學業成功的重要預測指標。 說一個完整故事需要：
- 記憶力：
記住要說什麼
- 組織能力：開頭、中間、結尾
- 因果邏輯：因為...所以...
- 詞彙運用：用適當的詞表達
- 觀眾意識：讓聽的人能理解 會說故事的孩子，未來的閱讀理解和寫作能力通常也比較好。 ---
為什麼這個活動很重要？
「敘事能力」是語言發展的高階技能，也是學業成功的重要預測指標。
說一個完整故事需要：
- 記憶力：記住要說什麼
- 組織能力：開頭、中間、結尾
- 因果邏輯：因為...所以...
- 詞彙運用：用適當的詞表達
- 觀眾意識：讓聽的人能理解
會說故事的孩子，未來的閱讀理解和寫作能力通常也比較好。
怎麼玩？詳細步驟
- 1從「說今天」開始 「今天你做了什麼？」 引導他說出順序：先、然後、最後。
- 2提問引導 「然後呢？」 「後來發生什麼事？」 「結果怎麼樣？」
- 3圖片故事 給 3-4 張有關聯的圖片。 「這些圖在說什麼故事？你說說看！」
- 4故事接龍 你說開頭：「從前有一隻小兔子...」 孩子接著說。
- 5完全自創 「你來說一個故事給我聽！」 不給任何提示，讓他自己創作。 ---
給大人的提醒
「然後呢？」比「然後他就跑回家了對不對？」好。 讓孩子自己組織語言。 6 歲的故事可能會：
- 跳來跳去
- 邏輯不太通順
- 細節很多但重點不清楚 這都是正常的。多練習會越來越好。
- 晚餐時：「今天幼兒園怎麼樣？」
睡前：「你今天最開心的事是什麼？」
- 看完繪本：「你再說一次這個故事？」 把孩子說的故事寫下來或錄下來。 孩子會很開心看到「自己的故事書」。 ---
記住：累了就休息，陪伴沒有標準答案 💕