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5 歲 - 6 歲
下一個是什麼？60-72個月規律排序遊戲完整指南
「紅色、藍色、紅色、藍色、紅色、____？」 如果你問一個 5-6 歲的孩子這個問題，他很可能會興奮地回答：「藍色！」 這個看似簡單的回答，背後其實是複雜的認知運作： - 觀察序列中的元素 - 發現重複的模式 - 理解規律的結構 - 預測下一個元素 這種「找出規律並預測」的能力，叫做「模式識別」（P...
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小日伴載入中...
思考推理、問題解決、記憶力訓練
「紅色、藍色、紅色、藍色、紅色、____？」 如果你問一個 5-6 歲的孩子這個問題，他很可能會興奮地回答：「藍色！」 這個看似簡單的回答，背後其實是複雜的認知運作： - 觀察序列中的元素 - 發現重複的模式 - 理解規律的結構 - 預測下一個元素 這種「找出規律並預測」的能力，叫做「模式識別」（P...
「工作記憶」是指在腦中暫時保存並處理訊息的能力。 這聽起來很學術，但它其實影響孩子生活的方方面面： - **聽指令**：媽媽說「先穿鞋子，再拿書包，然後去門口等」——他能記住這三個步驟嗎？ - **解決問題**：玩拼圖時，他需要記得已經試過哪些位置 - **閱讀理解**：讀到句子後半段時，還記得前半...
「排序」是數學邏輯思維的基礎能力： - **序列概念**：理解「順序」（第一、第二、第三...） - **模式識別**：找出規律（紅藍紅藍紅...） - **邏輯推理**：根據規則預測下一個 - **數學基礎**：數字順序就是一種排序 這些能力會直接影響未來的數學學習。 ---
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