3-6 個月的寶寶，開始從「只會看」進化到「想要摸」。 你可能已經發現，寶寶現在會試著伸手抓東西了。雖然動作還不太準確，常常抓空或抓不穩，但這代表他的精細動作正在快速發展——而「布書」是這個階段最完美的玩具。 為什麼是布書？ - **安全**：不怕咬、不怕摔、沒有尖角 - **多元觸感**：不同材質提供豐富的感官刺激 - **好抓握**：柔軟的質地適合還不太會抓東西的小手 - **有聲音**：很多布書有響紙或搖鈴，增加探索樂趣 - **耐口水**：這個階段什麼都會往嘴裡塞，布書可以洗 「摸摸看布書」這個活動，其實是在幫助寶寶： - **發展手部肌肉**：翻頁、抓握、揉捏都在練習小肌肉 - **建立觸覺辨識**：不同材質讓大腦學會區分「粗糙」和「光滑」 - **手眼協調**：眼睛看到、手去摸、嘴巴確認——這是完整的感官整合 - **專注力培養**：被布書吸引的那幾分鐘，是最早期的專注力練習 - **為未來閱讀打底**：雖然他還看不懂，但「翻書」的動作正在建立對書本的熟悉感 ---
為什麼這個活動很重要？
3-6 個月的寶寶，開始從「只會看」進化到「想要摸」。 你可能已經發現，寶寶現在會試著伸手抓東西了。雖然動作還不太準確，常常抓空或抓不穩，但這代表他的精細動作正在快速發展——而「布書」是這個階段最完美的玩具。 為什麼是布書？ - **安全**：不怕咬、不怕摔、沒有尖角 - **多元觸感**：不同材質提供豐富的感官刺激 - **好抓握**：柔軟的質地適合還不太會抓東西的小手 - **有聲音**：很多布書有響紙或搖鈴，增加探索樂趣 - **耐口水**：這個階段什麼都會往嘴裡塞，布書可以洗 「摸摸看布書」這個活動，其實是在幫助寶寶： - **發展手部肌肉**：翻頁、抓握、揉捏都在練習小肌肉 - **建立觸覺辨識**：不同材質讓大腦學會區分「粗糙」和「光滑」 - **手眼協調**：眼睛看到、手去摸、嘴巴確認——這是完整的感官整合 - **專注力培養**：被布書吸引的那幾分鐘，是最早期的專注力練習 - **為未來閱讀打底**：雖然他還看不懂，但「翻書」的動作正在建立對書本的熟悉感 ---
需要準備的材料
- ✓任何一本布書
- ✓一塊厚紙板或硬紙板（約 20x20 公分）
- ✓各種材質的布塊：
- ✓安全膠或針線
- ✓有亮片或珠珠的書（可能脫落被誤食）
- ✓太舊或破損的布書（可能有碎屑）
- ✓有強烈氣味的塑膠書
怎麼玩？詳細步驟
- 1
選擇適合的布書 如果你已經有布書，拿出來就可以開始。 **好的布書特點** - 多種材質（絨布、光滑布、響紙、有凸起的圖案） - 顏色對比明顯（黑白或高飽和度顏色） - 有可以拉扯的標籤或繩子 - 大小適中（太大不好抓，太小可能整本塞進嘴裡） - 可機洗（這點很實用） **如果沒有布書** 你可以用家裡現有的東西替代： - 不同材質的布塊（毛巾、絲巾、牛仔布） - 響紙（包裝紙揉一揉就有聲音） - 觸感玩具
- 2
創造專注的環境 找一個寶寶可以舒服躺著或坐著的位置。 **躺著玩** 讓寶寶躺在遊戲墊上，你在旁邊坐著。這個姿勢比較不會累，寶寶可以輕鬆地把手舉起來探索。 **靠坐著玩** 如果寶寶已經會靠坐（通常 5-6 個月），可以讓他坐在你腿上，背靠著你。這樣他的手可以自由活動。
- 3
先展示給寶寶看 不要直接把布書塞到寶寶手上。 先在寶寶面前展示： 1. 在他視線範圍內（約 30 公分）拿著布書 2. 慢慢翻動，讓他看到不同頁面 3. 用手摸不同材質，發出聲音 4. 用開心的聲音描述：「你看，這裡軟軟的！」 這個「示範」階段很重要，讓寶寶知道這個東西可以怎麼玩。
- 4
把布書交給寶寶 把布書移到寶寶可以碰到的距離，讓他自己伸手去拿。 這個階段： - 不要急著幫他 - 讓他嘗試自己抓握 - 如果抓不到，可以稍微靠近一點 - 抓到後，讓他自己探索
- 5
跟著寶寶的興趣走 寶寶可能會： - 揉捏布書（很好，在練習手部力量） - 把布書送進嘴裡（正常，這是他探索世界的方式） - 搖晃布書（如果有響聲，他會很開心） - 盯著某一頁看很久（專注力的展現） - 根本不看內容，只玩封面（完全 OK） 不需要強迫寶寶「照著翻書」或「看圖片」。讓他用自己的方式探索。
- 6
加入語言描述 當寶寶在探索時，你可以在旁邊描述他正在經歷的感覺： 「這個毛毛的，好柔軟喔！」 「聽～有聲音耶！沙沙沙～」 「你在摸這個亮亮的，滑滑的對不對？」 這種「平行描述」幫助寶寶把觸覺經驗和語言連結起來。
- 7
結束活動 當寶寶開始： - 把頭轉開 - 變得煩躁 - 對布書失去興趣 就可以結束了。這個月齡的專注時間很短，5 分鐘已經很棒了。 ---
專家的話
這個階段的寶寶，會把所有東西都往嘴裡塞。這不是壞習慣，而是重要的發展行為。 寶寶的嘴巴有非常多的神經末梢，是很敏銳的「探索器官」。當他用嘴巴感受布書時，他正在： - 收集觸覺資訊（這個東西是硬的還是軟的？） - 練習口腔動作（為未來吃副食品做準備） - 獲得舒適感（類似吸吮的安撫效果） 所以，讓他「吃」吧！只要確保布書是乾淨的、安全的就好。 布書沒有「正確的玩法」。 你可能會想：「他根本沒在看內容，只是在啃封面，這樣對嗎？」 答案是：完全對。 對 3-6 個月的寶寶來說，「布書」就是一個「有趣的可抓握物體」。他還不需要理解書的概念、圖片的意義、或翻頁的順序。 他現在正在學習的是更基礎的事： - 怎麼抓住東西 - 不同東西摸起來不一樣 - 有些東西會發出聲音 這些才是這個階段的重點。「閱讀」這件事，以後會自然發展。 每個寶寶喜歡的觸感不同。 你可以觀察： - 他特別喜歡哪種材質？ - 他花最多時間在哪一頁？ - 他對響紙的聲音有反應嗎？ - 他喜歡拉扯標籤嗎？ 這些觀察可以幫助你了解寶寶的感官偏好，未來選擇玩具或安撫物時可以參考。 如果寶寶今天對布書沒興趣，不需要強迫。 可能他累了、餓了、或只是當下想要別的刺激。放下布書，改天再試。 有時候同一本布書，過幾天再拿出來，寶寶會有完全不同的反應——因為他的大腦每天都在進步。 ---
常見問題
Q: 寶寶只想啃布書，完全不翻頁，這樣有用嗎？
A: 非常有用！ 「啃」是這個年紀最主要的探索方式。他正在用嘴巴收集資訊，這和用手翻頁一樣有價值。 翻頁這個動作需要更精細的手部控制，通常要到 6 個月以後才會開始出現，8-9 個月才會比較熟練。現在的重點是「抓」和「探索」，不是「翻」。
Q: 我需要每天讀給寶寶聽嗎？
A: 「讀」這個概念要調整一下。 對 3-6 個月的寶寶來說，「讀」不是真的讀文字（大部分布書也沒有太多文字），而是： - 用聲音描述圖片 - 指著不同的材質說話 - 發出有趣的聲音 這種互動，一天做幾分鐘就很足夠了。不需要固定的「讀書時間」，融入日常就好。
Q: 寶寶好像對布書不感興趣，應該換別的嗎？
A: 可以試試看不同的布書，看看是不是材質或設計的問題。 有些寶寶喜歡有很多響紙的布書（被聲音吸引），有些喜歡有鏡子的（被自己的臉吸引），有些喜歡有動物尾巴可以拉的（喜歡拉扯）。 如果換了好幾本都沒興趣，那可能這個階段他就是對布書無感，改用其他觸覺玩具也可以。每個寶寶有自己的喜好，不用勉強。 ---
記住：累了就休息，陪伴沒有標準答案 💕
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